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本報(bào)美編 張維麟 畫 本報(bào)記者 龍舟
面對人工智能浪潮，五華區(qū)積極探索“技術(shù)+教育”創(chuàng)新路徑，出臺多項(xiàng)政策規(guī)劃，率先啟動人工智能因材施教示范區(qū)項(xiàng)目，以AI賦能教育，推動試點(diǎn)向示范轉(zhuǎn)變，加速構(gòu)建“智慧五華”教育新生態(tài)，讓技術(shù)真正服務(wù)于師生成長與教育高質(zhì)量發(fā)展。
加快教育數(shù)字化與教育教學(xué)深度融合
近日，云南師范大學(xué)聯(lián)大校區(qū)田家炳報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，五華區(qū)委教育工委舉辦的校園領(lǐng)導(dǎo)干部、教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)在此拉開帷幕，來自教育技術(shù)領(lǐng)域權(quán)威專家與全區(qū)200余名教育管理者和骨干教師齊聚一堂，共同探討人工智能時(shí)代的教育創(chuàng)新路徑。
此次培訓(xùn)，五華區(qū)邀請華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系副教授周勇博士以《AIGC在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用》為題進(jìn)行了主旨演講，深入剖析生成式人工智能（AIGC）如何助力教學(xué)創(chuàng)新、優(yōu)化教育資源配置，為參訓(xùn)人員提供了理論與實(shí)踐并重的解決方案。浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授朱強(qiáng)博士帶來的《DeepSeek技術(shù)溯源、揭秘及探索》專題報(bào)告，從多模態(tài)大模型、三維生成等前沿領(lǐng)域切入，揭示DeepSeek技術(shù)的核心原理及其在教育場景的應(yīng)用潛力，為未來智慧教育發(fā)展提供了技術(shù)前瞻。
在人工智能與教育融合創(chuàng)新方面，五華區(qū)已先行一步。自2019年開始，五華區(qū)先后出臺《五華區(qū)人工智能因材施教示范區(qū)項(xiàng)目建設(shè)方案》《五華教育現(xiàn)代化2035》《昆明市五華區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍培訓(xùn)三年規(guī)劃（2021—2023年）》《五華區(qū)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作實(shí)施方案》等文件，引入智慧課堂，在全省范圍內(nèi)率先啟動人工智能因材施教示范區(qū)項(xiàng)目。2021年9月，五華區(qū)成功申報(bào)教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動試點(diǎn)縣區(qū)，啟動人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，全力推進(jìn)“AI+教師發(fā)展”行動計(jì)劃。
目前，五華區(qū)試點(diǎn)構(gòu)建了集集體備課、授課、作業(yè)管理、資源共享等功能于一體的智慧教育、研訓(xùn)平臺。試點(diǎn)學(xué)校利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控與精準(zhǔn)分析，幫助教師精準(zhǔn)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助每位學(xué)生獲得個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，顯著提高教學(xué)效率；不斷探索教師檔案管理模式，致力于建立職前職后貫通的教師培養(yǎng)大數(shù)據(jù)，全面記錄教師成長軌跡；全面支持各級各類骨干教師評優(yōu)評選“無紙化”在線遴選和優(yōu)秀教育成果征集評選，加大教師基礎(chǔ)管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用，推動教師隊(duì)伍階梯化培養(yǎng)建設(shè)與教育資源的優(yōu)化共享。
信息技術(shù)推動教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
去年12月，五華區(qū)舉辦首屆教育數(shù)智應(yīng)用創(chuàng)新主題勞動競賽，全區(qū)88個(gè)校園（校區(qū)）派出教師或教師團(tuán)隊(duì)參加比賽，共收到544份作品，內(nèi)容有教學(xué)數(shù)智創(chuàng)新設(shè)計(jì)、數(shù)智應(yīng)用教學(xué)案例和低代碼作品，這些作品涵蓋了全學(xué)段各學(xué)科和教學(xué)管理各領(lǐng)域，它們的背后是一大批善用、活用、巧用智能技術(shù)的教學(xué)能手和管理人才。其中，獲得教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎的五華區(qū)瑞和實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師李雨珂以“數(shù)智玩轉(zhuǎn)統(tǒng)計(jì)”為主題，讓小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課融合人工智能助教、數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)、智慧作業(yè)平臺多種數(shù)智教育手段，為學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，提高教學(xué)效率，充分展現(xiàn)數(shù)智教育的新趨勢和新方向。
積極開展各類課賽，不斷優(yōu)化課賽形式和內(nèi)容，以賽促教、以賽促研，這樣的智慧課堂在五華區(qū)越來越多。目前，五華區(qū)區(qū)屬15所中學(xué)探索人工智能教育模式，智慧課堂及大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)已覆蓋588個(gè)班級1860名教師。在全區(qū)公辦中小學(xué)部署的微課錄制系統(tǒng)能為每一個(gè)學(xué)生“量身定制”課件和題目，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造條件。根據(jù)五華區(qū)教育體育局與認(rèn)知智能全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合開展的調(diào)研顯示，五華區(qū)教師在使用智慧教育工具后，平均備課時(shí)間減少27%，依托智能批改系統(tǒng)平均批改時(shí)間減少67%，智慧課堂的高活躍應(yīng)用讓學(xué)生課堂互動性整體提升了22.8%；電子個(gè)性化作業(yè)讓作業(yè)針對性提升了22.35%。同時(shí)，依托人工智能搭建的心理健康數(shù)字化平臺，為教師、學(xué)生、家長三方提供在線的學(xué)習(xí)、考試、訓(xùn)練、咨詢等一系列心理服務(wù)。在第84屆中國教育裝備展示會上，來自全國各地的400余名教育界人士走進(jìn)昆八中實(shí)地感受了智慧教育成果。
AI賦能努力推動試點(diǎn)向示范轉(zhuǎn)變
近期，五華區(qū)立足教育發(fā)展實(shí)際，著力于人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)，努力探索以智強(qiáng)師、以智優(yōu)教、以智促學(xué)的智慧教育新路徑，努力推動人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目向示范項(xiàng)目轉(zhuǎn)變，加速構(gòu)建“智慧五華”教育的新生態(tài)格局。
五華區(qū)教育體育局提前謀劃，精心制定教師數(shù)字素養(yǎng)能力提升培養(yǎng)方案，包括構(gòu)建全方位、多層次、常態(tài)化的教師數(shù)智化培訓(xùn)體系，探索建立教師發(fā)展測評系統(tǒng)，優(yōu)化培訓(xùn)成效評價(jià)體系；選拔校園“首席信息官”及人工智能“種子選手”，開展進(jìn)階式個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目；組建區(qū)域智能研修共同體，構(gòu)建線上線下、選學(xué)推送相結(jié)合的教師智能研修模式；推動教師利用智能助手和情境化學(xué)習(xí)等優(yōu)質(zhì)資源，提高教師工作效能，探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教學(xué)新模式。2025年3月，80余名來自五華區(qū)各中小學(xué)的教師及管理者針對AI技術(shù)賦能教師發(fā)展進(jìn)行深度研修，通過聚焦人工智能技術(shù)應(yīng)用、教師數(shù)字化能力躍升的“理論建構(gòu)+協(xié)同研討+實(shí)地參訪”三維體系培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們創(chuàng)建個(gè)人AI助教智能體，探索利用AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。
五華區(qū)教育體育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來五華區(qū)教師將成為既懂技術(shù)又善創(chuàng)新的“雙師型”人才，每位教師都能適應(yīng)并掌握數(shù)智新技術(shù)，每位教育管理者都能善用智能工作機(jī)制，讓每名學(xué)生在人工智能參與的“雙師型”課堂中有所收獲。
