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2月2日，全省教育工作會(huì)議召開。會(huì)議提出，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)省委全會(huì)、省兩會(huì)和全國教育工作會(huì)議要求，以制定實(shí)施好“‘十五五’規(guī)劃+教育強(qiáng)省行動(dòng)方案”“兩個(gè)規(guī)劃”為牽引，全面實(shí)施“立德樹人、基礎(chǔ)提升、職教興滇、高教突破、云嶺校長”五大工程，實(shí)現(xiàn)“十五五”開好局、起好步“兩個(gè)好”的成效。
“張桂梅思政大講堂”第十六講在普洱民族團(tuán)結(jié)誓詞碑開講。圖源：“寧洱發(fā)布”微信公眾號(hào)
新時(shí)代立德樹人工程
以實(shí)施好新時(shí)代立德樹人工程為抓手，塑造鑄魂育人新格局
建好“三個(gè)課堂”，提升思政課鑄魂育人質(zhì)效。持續(xù)深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)“四通行動(dòng)”，建好思政課和課程思政融合的主課堂、學(xué)校與社會(huì)融合的大課堂、線上與線下融合的新課堂。
推進(jìn)“兩個(gè)試點(diǎn)”，深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。實(shí)施國家通用語言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升行動(dòng)，一體推進(jìn)大中小幼鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。
堅(jiān)持五育并舉，建設(shè)健康學(xué)校。樹立“健康第一”的理念，綜合性保障每天綜合體育活動(dòng)2個(gè)小時(shí)，用戶外運(yùn)動(dòng)的“陽光”，驅(qū)散學(xué)生心里的“烏云”。統(tǒng)籌各方面的力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全方位的支持。推動(dòng)建設(shè)“五育五心”的健康學(xué)校，引導(dǎo)更多學(xué)校從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變。
基礎(chǔ)提升工程
以實(shí)施基礎(chǔ)提升工程為抓手，辦更多老百姓家門口的好學(xué)校
以推動(dòng)試點(diǎn)為契機(jī)，提升基礎(chǔ)教育資源配置水平。省級(jí)層面印發(fā)適應(yīng)學(xué)齡人口變化推進(jìn)基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化配置的若干措施；各州（市）落實(shí)“市縣結(jié)合”的管理機(jī)制；縣級(jí)層面科學(xué)制定基礎(chǔ)教育布局規(guī)劃或工作方案。
以縣中振興行動(dòng)為牽引，提升縣域教育水平。省級(jí)層面印發(fā)支持縣中發(fā)展的“十條措施”，建立縣域高中辦學(xué)條件改善項(xiàng)目庫，支持各地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；各地根據(jù)當(dāng)?shù)乜h中發(fā)展的實(shí)際，細(xì)化支持的政策、舉措和項(xiàng)目清單。
以“雙創(chuàng)”為動(dòng)力，提升整體辦學(xué)質(zhì)量。省級(jí)層面在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、學(xué)前專項(xiàng)資金中，繼續(xù)對(duì)積極推進(jìn)“雙創(chuàng)”的地方予以支持，探索推進(jìn)省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試點(diǎn)；各縣（市、區(qū)）優(yōu)化本地區(qū)的創(chuàng)建規(guī)劃。
職教興滇工程
以實(shí)施職教興滇工程為抓手，支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)
完善職教興滇的體系建設(shè)。加強(qiáng)“一體兩翼”建設(shè)，完善州（市）提級(jí)管理縣級(jí)職中機(jī)制，規(guī)范貫通培養(yǎng)，持續(xù)抓好中職兜底招生。
增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)省的支撐作用。推行“龍頭企業(yè)+應(yīng)用型本科高校+高水平職業(yè)學(xué)校”協(xié)同育人模式，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院規(guī)范建設(shè)與管理，啟動(dòng)高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃。培育塑造職教興滇的新動(dòng)能。
提升關(guān)鍵辦學(xué)能力。建好國家級(jí)“雙高”，建設(shè)培育省級(jí)“雙高”，扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)“雙優(yōu)”；以專業(yè)綜合評(píng)價(jià)和辦學(xué)能力評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，提升高職院校的關(guān)鍵辦學(xué)能力。
高教突破工程
以實(shí)施高教突破工程為抓手，讓高校在云南現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更大作用
抓住建設(shè)“兩院一區(qū)”機(jī)遇，在“服務(wù)區(qū)域、經(jīng)略周邊”建設(shè)上取得突破。推動(dòng)教育部云南高等研究院建設(shè)高質(zhì)效落地，推動(dòng)西南聯(lián)合研究生院高水平運(yùn)行，推動(dòng)RCEP國際教育合作區(qū)高起點(diǎn)建設(shè)。
分類推進(jìn)高校改革，在各層次、分領(lǐng)域發(fā)展高等教育上實(shí)現(xiàn)突破。抓住新一輪“雙一流”建設(shè)、優(yōu)質(zhì)特色應(yīng)用型本科院校和學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程、新一輪“雙高”建設(shè)和高技能人才集群培養(yǎng)計(jì)劃等機(jī)遇，分類建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色和水平。
推進(jìn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上實(shí)現(xiàn)突破。推動(dòng)高校與龍頭企業(yè)、科研院所分產(chǎn)業(yè)、分領(lǐng)域共建科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)施科研項(xiàng)目，加強(qiáng)科技創(chuàng)新；優(yōu)化重塑大學(xué)科技園，政校地企聯(lián)動(dòng)建設(shè)中試基地，讓更多科技成果轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力。
云南省慶祝第41個(gè)教師節(jié)暨最美系列教師發(fā)布活動(dòng)在昆舉行，圖為現(xiàn)場(chǎng)文藝演出。周燦 攝
云嶺校長工程
以實(shí)施云嶺校長工程為抓手，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍
堅(jiān)持教育家精神鑄魂強(qiáng)師。推動(dòng)教育家精神融入教師培養(yǎng)、培訓(xùn)全過程，貫穿課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)各環(huán)節(jié)。樹牢師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持對(duì)師德失范行為“一票否決”。
提升校長辦學(xué)治校能力。基礎(chǔ)教育開展一級(jí)校長工作室建設(shè)和縣中校長能力提升培訓(xùn)、萬名校長培訓(xùn)計(jì)劃；高校進(jìn)一步落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制；民辦高校理順書記、董事長、校長的關(guān)系，支持民辦學(xué)校規(guī)范、健康、高質(zhì)量發(fā)展。
加快優(yōu)化教師資源配置。基礎(chǔ)教育加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)教師需求的監(jiān)測(cè)和師資供需銜接；高等教育聚焦優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)，把好人才引進(jìn)質(zhì)量關(guān)和使用評(píng)價(jià)。集中一切優(yōu)質(zhì)資源力量為一線服務(wù)，讓最優(yōu)秀的人愿意當(dāng)一線老師，教師以上講臺(tái)一線為榮、為尊、為主。（來源：中共云南省委教育工委、云南省教育廳）
